📌 课程定位

为两名基础相近、目标一致的学员设计的双人定制课程。保留1v1的高针对性，同时引入同伴学习机制，通过竞争与合作双向驱动提分，人均成本较1v1直降30-40% 。

🎯 招生对象

· 有固定备考搭子的学员（同学/朋友/同校校友），可自组队报名

· 单人报名，经入学测评匹配同分数段学伴（机构负责配对）

· 希望有人互相督促、不愿独自备考的学员

· 预算有限，但仍追求高互动、高针对性的学员

入班门槛：两人入班测试水平差≤15%，确保课堂步调统一

📚 课程内容

▶ 个性化双轨诊断

· 开课前分别进行1v1诊断测评，生成两人独立能力报告

· 锁定共性薄弱点（全班精讲）+ 个性短板（单独拆解）

· 制定《双人备考同步方案》：整体进度+各自补强路径

▶ 共性模块·集中精讲（约70%课时）

· 阅读：历史文献双篇对比、科学图表题、小说态度词

· 语法：平行结构、标点用法、篇章逻辑

· 数学：函数图像、数据分析、复数几何

· 按两人共性问题编排教案，效率最大化

▶ 个性模块·单独拆解（约30%课时）

· 教师轮流1v1指导，另一人同步完成专项练习

· 错题单独归因、作业分层布置

· 模考后各自复盘，互不占用对方时间

▶ 同伴互动设计

· 课堂辩论、限时PK、解题思路互讲

· 单词对赌、作业互相检查、错题交换整理

· 营造“良性卷”氛围，避免单人备考的倦怠期

▶ 全真模考闭环

· 每2周1次全真模考，还原机考界面

· 考后生成双人对比雷达图：各自强弱项一目了然

· 共性问题全班讲，个性问题单独过

⭐ 课程特色

一、伙伴学习，双向驱动

· 竞争感：看到同伴进步，自然产生追赶动力

· 合作感：难题一起讨论，思路互补

· 监督感：谁没背单词、谁作业没交，互相“举报”

· 数据佐证：双人班平均出勤率98%，作业完成率91%，显著高于单人班

二、高度个性化，不因双人稀释

· 教师仍为两位学员分别准备教案

· 课堂时间分配精确到“前30分钟共讲+后15分钟各顾各”

· 绝不出现“一人陪跑、一人吃不饱”

三、师资同源，配置不降

· 授课教师与1v1同库，平均教龄5年+

· 拒绝“双人班配新老师”行业潜规则

四、服务体系完整保留

角色 职责 配比

授课教师 正课教学、分层作业批改、双轨答疑 1:2

班主任 双人考勤、单词抽背、每周双份学情反馈 1:1班

助教 自习跟盯、错题整理、基础答疑 1:1班

五、价格优势

· 人均课时费较1v1直降30-40%

· 享受接近1v1的互动密度，付出班课的成本

🎓 教学目标

▶ 显性成果

· 双人班往期学员平均提分135分

· 60%的配对学员同时达成目标分

· 35%的配对学员形成长期备考伙伴关系，延续至AP/IB学习

▶ 能力升维

· 在竞争与合作中提前适应大学研讨课模式

· 培养解题思路外化表达能力（讲题本身就是最好的复习）

📋 班型规格

维度 SAT 1对2 · 伙伴定制课

班额 2人封顶（可1人报名匹配，也可自组）

✅ 一句话选它

不想一个人苦熬，又不想把老师让给太多人——找一个水平相当的战友，把1v1拆成两份，效率不减，快乐翻倍。